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“江上金风抽丰动客情”暗用张翰典故

发布时间:2019-09-07

  ⑤ 拟人、通感,增辉添彩。“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,一“送”一“动”,寓情于物,付与梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文,似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中,难返,难过满怀。“萧萧梧叶送寒声”妙用通感,以萧萧之声催发寒秋之感,用听觉抽象沟通触觉感触感染,语重心长。

  ⑦ 真假连系,以实映虚。全诗四句写景写人,所见所闻,或明或暗,满是写实。满耳秋声,满目秋夜,一江秋水,一群儿童,犹如场景写实,给人以如闻其声,如见其人,如临其境之感。这活矫捷现的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情。实中有虚(客情),寓虚(情)于实,以实映虚,言有尽而意无限!

  ①做者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的豪情,诗中一、二两句写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船,无力地衬托出诗人旅居异乡、辗转的苦楚。三、四两句描写儿童挑灯夜逛、玩弄蟋蟀的糊口场景,天然容易激发诗人的联想。他会想起本人童年时代也是如斯天实浪漫,高兴风趣;他会想起故乡家园的温暖夸姣;他会想起亲人伴侣的音容笑脸……一种如归家园,如返童年的亲热豪情不自禁。、

  ②诗歌抒发了做者旅居异乡、归无定所的孤寂落寞之感。一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、冷气袭人衬托逛子流离、孤独孤单的苦楚之感。一江秋水,满天,触耳寒声,诗人通宵难眠必定是心有郁结,意有不顺。三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致昂扬,巧妙地反衬悲情,更显旅居异乡的孤寂无法。

  ④传情达意,暗用典故。“江上秋风动客情”暗用张翰典故。据传晋人张翰官居洛阳,见秋风起而思念家乡,于是去官回籍,了却心愿。大白了这一点,天然就容易理解,诗句传达了诗人久居正在外、归家不得、思家念亲的思惟豪情。

  ⑥ 精益求精,“寒”“挑”逼真。“寒”字一语两边,既有秋风袭来寒凉逼人之感,更有落泊海角凄清之意。“挑”字于细节逼实见妙趣。儿童的专注、精挑细翻,儿童的屏息察看、欣喜兴奋,全正在一“挑”。“挑”出了性格,“挑”出了神韵!

  ②动静连系,以动衬静。秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意,均是写动,动得绘声绘色、有光有影;漆黑如墨,幽静莫测,,这是写静,静得凄神寒骨、难过满怀。萧萧风声,顽皮儿童,这些动态情景巧妙地反衬出深秋三更的幽静沉寂,更激发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。

  ③ 悲欢对比,以欢衬悲。一二句写景,秋风扫落叶,长天送寒意,是悲景,传悲情;三四句写人,深夜挑促织,照篱落,是乐景,传欢情。悲喜交加,以欢衬悲,更显逛子流离海角的孤寂无法、难过无眠。

  (2)题:①借景抒情,情景交融。全诗四句均是写景。一二两句写天然,三四两句写糊口场子景。落木萧萧,寒声阵阵,秋风秋江,传达不定、凄怆落寞之感;秉灯夜逛,玩弄蟋蟀,儿童欢悦,吐露忘乎所以、得鱼忘筌之意。一悲一喜,彼此映托,均是不着踪迹地融汇正在描写之中。

  ③诗歌抒发了做者对童年糊口的纪念迷恋的思惟豪情。通不雅全诗,全体而论,三、四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀,兴致勃动,健忘了瑟瑟秋风、阵阵寒意,忽略了落木纷纷、秋江冷冷,深更三更了,还津津有味地抓蟋蟀。那份专注,那份隆重小心,那份升降不定的,全正在一举手一投脚的举止中展露无遗。这种愉快风趣的糊口场景天然容易勾起诗人对本人童年糊口的逃亿、迷恋。一二两句也能够做如许的理解,萧萧寒声、梧叶摇落的秋景,流显露一种不定、愁绪莫名的感受,更反衬出诗人旅居异乡对童年无忧无虑糊口的迷恋、思念。


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